Famosos

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Actividades Destrezas ELE Materiales

Una alumna estadounidense a la que doy clases particulares me sugirió hace un par de meses aprender algo sobre lo que ella llamó la cultura pop española. Yo no sigo apenas la prensa del corazón, pero me pareció buena idea integrar este aspecto como contenido sociocultural dentro de una actividad o unidad didáctica más amplia, y gracias a eso diseñé un conjunto de actividades orientadas, por un lado, a dar a conocer someramente el tema solicitado y, por otro, practicar las diferentes destrezas y revisar los verbos de cambio y el contraste entre pasados.

Para la primera actividad, elaboré un podcast  con diferentes biografías de famosos, que acompañada de su correspondiente transcripción, me sirvió para presentar algunos de los verbos de cambio y la doble pronominalización de complemento directo en español. Las actividades previstas a continuación son actividades de post-escucha destinadas a comprobar si se ha comprendido el contenido de la audición:

A continuación añadí algunos ejercicios de práctica controlada con el fin de ayudar a asentar los nuevos contenidos y, a continuación, llevé a cabo (en una sesión de clase distinta) una actividad de expresión oral adaptada de un ejercicio de eslflow para estudiantes de inglés como lengua extranjera:

Para concluir, mandé a mis alumnas una actividad opcional, más libre, para practicar la comprensión y expresión escrita y afianzar un poco más los contenidos aprendidos.

Podemos encontrar  y descargar la audición dentro de la categoría “podcast”, dentro de este mismo sitio, en el siguiente enlace:

http://marianogueira.es/blog/2013/03/20/audio-de-hola-famosos/

Proponer planes en español

Proponer planes en español

ELE Sugerencias para estudiantes
Recordando lo que vimos en clase esta mañana, para sugerir un plan, decimos…
PARA SUGERIR UN PLAN
¿Qué haces el viernes?
¿Tienes planes para este fin de semana?
¿Te apetece venir al cine con nosotros?
¿Vamos a cenar esta noche?
¿Hacemos un picnic?
Voy a tomar unas cañas, ¿te vienes? / ¿te apuntas?
¿Te apuntas?
 ¿Por qué no quedamos esta noche para salir de fiesta?
Es frecuente usar la expresión  IR+A+INFINITIVO
Sirve para hablar del futuro planeamos
Ej.: Esta noche vamos a ir a cenar a casa de Antonio.
¡Atención! También se utiliza el presente con idea de futuro en el español coloquial, de manera muy frecuente. Por ejemplo:
Mañana voy al cine con mi novia.
PARA RECHAZAR UN PLAN:
No, es que…
No, ya tengo planes.
No, gracias.
A lo mejor sí, no es seguro.
PARA ACEPTAR UN PLAN:
¡Vale!
¡Guay!
¡Sí, venga!
¡Sí, me apunto!